Projeto Vida, Valores e Cidadania

PROJETO VIDA, VALORES E CIDADANIA

Justificativa:

Por motivos necessários a boa convivência e nutrir valores que transformam constantemente as escolhas humanas que cheguem as idéias de certo ou errado, de bem ou mal, etc.

Toda criança tem seu próprio mundo, por isso cabe a escola estar facilitando a “ Leitura desse Mundo”, fazendo com que a criança estabeleça relações com sua própria história de vida, formando assim sua identidade e valores morais.

Desenvolvimento da identidade, autonomia, boa convivência, criar valores, e um Ambiente favorável onde haja respeito ao outro, desenvolver a democracia a cidadania refletindo numa sociedade mais justa.

Desenvolver o hábito de leitura, incentivando e proporcionando o prazer a criatividade e a socialização.



Duração: Durante todo ano letivo





Alunos Atendidos:Alunos da Educação Infantil - Creche e EMEI” São Vicente de Paulo”. Novo Horizonte-SP





Objetivos:



Oferecer oportunidades para que as crianças sejam capazes de:



• Construir sua identidade a partir das relações sócio-históricas e culturais, de forma autêntica, consciente e contextualizada;

• Interessar-se e demonstrar curiosidade pelo mundo social e natural, manifestando opiniões próprias sobre os acontecimentos, de forma oral e artísticas, dando informações de seus conhecimentos prévios sobre o tema abordado e aumentar a bagagem desse conhecimento;

• Estabelecer algumas relações entre o Meio Ambiente e as formas de vida, valorizando sua importância;

• Utilizar diferentes linguagens ( corporal, musical,artística, plástica, oral e gestual );

• Desenvolver o gosto pela música, dramatização o fazer Artístico;

• Construir progressivamente a boa convivência, a tolerância, o respeito, construir limites, direitos e deveres;

• Desenvolver de modo coletivo que cada criança na sua vez tome iniciativa, defenda sua opinião, observe, fale, ouça, critique e sugere, pense e se faça compreender no grupo.

• De forma natural confrontando idéias , expondo e escutando opiniões aceitando-as e vendo outro como um ser único, vivendo de modo democrático com certeza, estaremos amadurecendo e criando hábitos de cidadania, num futuro teremos uma sociedade mais justa, letrada e culta.

• Promover a interação Pais e Comunidade Escolar.



Conteúdos Permanentes:



Livro de Celso Antunes: Desenvolvendo valores com as séries iniciais;

Coleção: Amiguinhos do Criador- textos: Maicon dos Santos, Edna Hostert,

Temas: Agradecimento; Alegria; Amizade; Amor ; Brandura; Confiança;

humildade; Obediência; Paz e Proteção;

DVDs e CDs;

Coleção:” Direitos e Deveres da Criança”;

Demais materiais que se considerar necessário para realização do projeto.

Textos: Mensagens aos pais.



Desenvolvimento:



• Roda de conversa( coleta de opiniões sobre o que já sabem do tema que for abordado); levando-os a aumentarem a bagagem de conhecimento e refletindo sobre ;

• Ler a história sobre o tema abordado ;

• Hora da História: livros , gibis, notícias de jornais, fantoches, vídeos, DVDs;

• Pesquisas: revistas , jornais, etc;

• Participação em jogos, promovendo a socialização, desenvolvendo o raciocínio, despertando o espírito de companheirismo e a cooperação;

• Desenvolver o pensamento crítico e a tomada de decisão em um grupo social;

• brincadeiras ;

• Desenho, pintura, modelagem, recorte;colagem, dobraduras;

• Música, dança, dramatizações;

• Higiene: cuidados com o corpo, ambiente ao seu redor;

• Enriquecer a oralidade e opinião crítica do aluno onde, cada um na sua vez dará opinião ou relatará sua vivência sobre o tema abordado.

• Enviar textos aos pais para promover o desenvolvimento de valores.



Avaliação:

Este projeto é transdisciplinar, pois o ser humano é visto, além das disciplinas, onde elas não alcançam. Analisando o ser humano por inteiro, todos sentimentos Pretende-se as transformações das relações existentes entre o indivíduo e o meio social onde ele vive, entre o indivíduo e sua ação sobre a natureza e o indivíduo para consigo mesmo.

A Avaliação será contínua e permanente, onde será observado o desenvolvimento individual de cada aluno , e da turma em geral. Os resultados servirão de ajuda ao processo educativo, fornecendo elementos que permitirão identificar os conhecimentos prévios das crianças e as condições em que se promoveram avanços na construção dos mesmos.Resultando nos quatros pilares : conhecer, conviver, fazer e ser.





Culminância:

Elaboração de um livro com as atividades trabalhadas, aumento da bagagem cultural , o gosto e prazer pela leitura e o fazer artístico;

Palestra com a psicóloga Luciane” Educação e Limites”;

Proporcionar e criar hábitos de bom convívio resultando numa cultura de paz. Formar cidadãos críticos, criativos, que conheçam seus direitos e deveres, prepará-los para uma vida democrática e para cidadania.


Bibliografia:
Livro de Celso Antunes: Desenvolvendo valores com as séries iniciais;


Coleção: Amiguinhos do Criador- textos: Maicon dos Santos, Edna Hostert,

Temas: Agradecimento; Alegria; Amizade; Amor ; Brandura; Confiança;

humildade; Obediência; Paz e Proteção;

DVDs e CDs;

Coleção:” Direitos e Deveres da Criança”;

Demais materiais que se considerar necessário para realização do projeto.

Textos: Mensagens aos pais.





Autora do Projeto: Pedagoga e Psicopedagoga

Educacional

Professora: Vilma Aparecida Rogante Orlando




Este projeto foi postado por ser requisito fundamental de conclusão do curso (Avaliação Final) do Curso Pedagogia de Projetos, 120 horas, de autoria da Profª Patrícia Lopes da Fonte( Paty Fonte) .




Comentários:



Desenvolvo este projeto, desde 2006, ano após ano com diferentes realidades, mas agora com uma visão completamente diferente de alguns anos atrás, após a participação do Curso Pedagogia de Projetos, aprendi muito,e ainda tenho muito a aprender, podendo afirmar que agora também sou Pedagoga em Projetos.




“Trabalhar com projetos sempre foi minha verdadeira paixão”.


Profª Vilma Apda Rogante Orlando