sexta-feira, 31 de dezembro de 2010

Lindas Lembranças

                                                     Turminha se divertindo com o bilboquê.

                                                           Bola de meia e pura diversão!!!

                              As cantigas de roda ficaram muito animadas ao ritmo dos chocalhos...

D.Zilda Assessora da DMEC nos prestigiou com sua presença em nossa festa de encerramento do projeto.

                                 Professoras: Lázara, Vilma, Laurinda, Márcia, Mary Elza e Adriana.

                        Professora Vilma e turminha do Maternal II, na sala de exposição do projeto.

                                                          No pátio brincando a valer!!!

                                                  Rê, Lê, Cida e Carol, agradecimentos!!!

                    Professoras: Laurinda, Márcia, Vilma e Lázara, ao centro coordenadora Lucimara.

                 Nossa sala de exposição,ganhou alegria com bexigas ao teto, ficou Maravilhosa!!!

                                                           Minhas lindas crianças!!! 

                                           Tudo feito para os pequeninos com muito carinho.

                                 Eu e Lucimara,quero lhe agradecer por acreditar em nos sonhos!!!
                     
Agradecimentos aos pais que participaram e fizeram de tudo para que o projeto fosse bem desenvolvido.
Pais vocês são a força motivadora de toda educação, continuem participando e fazendo parte da vida escolar de seus filhos, muito obrigada!!!   Professora : Vilma Orlando

quinta-feira, 30 de dezembro de 2010

Encerramento do Projeto Brinquedos e Brincadeiras


FESTA DE ENCERRAMENTO DO PROJETO BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS
EMEI e Creche São Vicente de Paulo.
Novo Horizonte, 25 de novembro de 2010.
·         Oração;
·         Leitura :
CARTA DE UMA CRIANÇA DO MATERNAL:

"Quando estou construindo com blocos no quarto de brinquedos ,
Por favor, não diga que estou apenas brincando,
Porque enquanto brinco, estou aprendendo sobre equilíbrio e formas.
Quando estou me fantasiando,
Arrumando a mesa e cuidando das bonecas.
Por favor, não me deixe ouvir você dizer ele está apenas brincando.
Porque enquanto eu brinco, eu aprendo.
Eu posso ser mãe ou pai algum dia.
Quando estou pintando até os cotovelos,
Ou de pé diante do cavalete, ou modelando argila,
Por favor, não diga que estou apenas brincando,
Porque enquanto eu brinco, eu aprendo.
Estou expressando e criando
Eu posso ser artista ou inventor algum dia.
Quando estou entretido com um quebra-cabeça ou com algum brinquedo na escola,
Por favor, não sinta que é um tempo perdido com brincadeiras.
Porque enquanto brinco, estou aprendendo.
Estou aprendendo a me concentrar e resolver problemas.
Eu posso estar numa empresa algum dia.
Quando você me vê aprendendo, cozinhando ou experimentando alimentos.
Por favor, não pense que porque me divirto, é apenas uma brincadeira.
Eu estou aprendendo a seguir instruções e perceber as diferenças.
Eu posso ser um chefe algum dia.
Quando você me vê aprendendo a pular, saltar, correr e movimentar meu corpo.
Por favor, não diga que estou apenas brincando.
Eu estou aprendendo como meu corpo funciona.
Eu posso ser um médico, enfermeiro ou um atleta algum dia.
Quando você me pergunta o que fiz na escola hoje.
E eu digo: eu brinquei.
Por favor, não me entenda mal.
Por que enquanto eu brinco, estou aprendendo.
Estou aprendendo a ter prazer e ser bem sucedido no trabalho.
Eu estou me preparando para o amanhã.
Hoje, eu sou uma criança e meu trabalho é brincar."
         
·         Apresentação do que foi trabalhado no Projeto;
            Como dizia Piaget:   "Nas brincadeiras, uma criança age de acordo com sua visão do mundo".

          Durante nosso projeto que começou no segundo semestre, trabalhamos apresentando as letras do alfabeto de forma lúdica, através de brincadeiras.
           Para cada letra trabalhamos os nomes que começavam com aquela letra, uma história, que era contada, recontada, argumentada, desenhada e dramatizada, despertando nas crianças a magia  e o prazer da leitura.
            Também a cada letra trabalhamos uma música, que cantamos e as crianças puderam se expressar artísticamente.
            Para cada letra um brinquedo comprado ou feito de sucata e uma brincadeira tudo isto foi vivenciado nesses dias, que foram gratificantes. 
            Por meio de brincadeiras, a criança aprende muito, exercita suas habilidades, percebe coisas novas, repete sem parar o que gosta, explora e pesquisa o que há de novo ao seu redor. Estudos mostram que crianças que brincam bastante serão adultos mais ajustados e preparados para a vida. É brincando que se descobre como enfrentar situações de medo, dor, angústia, alegria e ansiedade.
            Brincar educa, ajudando a criança a adquirir o conhecimento técnico, o papel e os valores que serão necessários na idade adulta. Como fonte de desenvolvimento, contribui para a criatividade infantil, o crescimento intelectual, social e emocional.
            É preciso que a criança tenha liberdade para entreter-se da forma que achar melhor. Os pais devem proporcionar espaços destinados à brincadeira da criança, passando para ela, nesses momentos, as noções de limite. mostrando opções do que ela pode fazer.
            A sucata que usamos para trabalhar e construir brinquedos serviu para pensar um pouco sobre meio ambiente, construindo uma consciência para o amanhã.
            O brincar é necessário à formação de uma sociedade mais feliz, criativa, saudável e com uma melhor qualidade de vida.
            O brincar foi usado por nós como um rico recurso pedagógico, pois aprenderam pelo lúdico, pelo prazer de brincar , construiram e reconstruiram, desenvolvendo as inteligências múltiplas e tornando-se aptos para tornarem-se pessoas preparadas para a vida.
·         Apresentação das danças:
      Ao galopar um cavalinho de pau a criança entra no mundo do faz de conta a criança expressa seus desejos e suas vontades e aprende a enfrentar o mundo.
      O brincar potencia o desenvolvimento, já que assim aprende a conhecer, aprende a fazer, aprende a conviver e, sobretudo, aprende a ser. Para além de estimular a curiosidade, a autoconfiança e a autonomia, proporciona o desenvolvimento da linguagem, do pensamento, da concentração e da atenção.
Eu Professora Vilma e meus alunos com a música: Cavalinho Alazão.
                                                                                             

Um sonho onde o mundo encantado das histórias se tornou realidade em cada personagem, em cada detalhe e em cada sorriso que encanta.
      Os Dedoches estimulam a imaginação e a linguagem. Desenvolvem a concretização das fantasias, expressão dos sentimentos, superação da timidez, a tomada de decisões e atenção. Proporcionam o prazer de dar vida e voz a animais, plantas e tudo que existe e encantam não só crianças, mas a todos que se dispõem a entrar no maravilhoso mundo das histórias.
Professora Mary Elza e alunos com a música: Ursinho Pimpão.                                 
O desempenho psicomotor da criança enquanto brinca, por exemplo, ao correr atrás de uma bola, alcança níveis que só mesmo a motivação intrínseca consegue. Simultaneamente, estimula-se a atenção, a concentração e a imaginação e, por consequência, contribui para que fique mais calma,  relaxada e aprenda a pensar, estimulando a sua inteligência e autonomia.
Professora Laurinda e alunos : Brincando de vai e vem.
       Através do brincar a criança desenvolve  capacidades importantes como a atenção, a memória, a imitação, a imaginação. Ao brincar, exploram e refletem sobre a realidade e a cultura na qual estão inseridas, interiorizando-as e, ao mesmo tempo, questionando as regras e papéis sociais.
Professora Márcia e alunos:Brincadeira / Dança da cadeira.
            As cantigas de roda que embalavam brincadeiras e que, ao mesmo tempo, ajudavam a melhorar a comunicação, fazem parte do folclore brasileiro .
           Esta cantiga em especial existe a mais de cem anos e ainda desperta uma certa magia de seus versos, desafiando a oralidade e a criatividade.
Professoras Adriana e lazara com os alunos com a música: Ciranda Cirandinha.
      Convido a Coordenadora Lucimara que fará uso da palavra .    
·         Iremos fazer um DVD encerrando este ano de 2010, com fotos das brincadeiras aqui vivenciadas, este DVD será entregue no dia da reunião de pais que acontecerá na próxima semana.

·        Convido todos presentes para verem a exposição de trabalhos feitos com os alunos e muitas coisas que podem serem feitas com sucata e alguns brinquedos que também foram manuseados pelas crianças durante o projeto.(Lembrancinha imã de geladeira).

           

Projeto Brinquedos e Brincadeiras







A

HISTÓRIA: A BELA E A FERA
                     CLÁSSICOS DISNEY


MÚSICA:ALECRIM DOURADO
                     
BRINQUEDOS
BRINCADEIRAS

AVIÃO
SOLTAR AVIÕES

ARGOLAS EM JOGO
ACERTAR

ALFABETO
INICIAL DO NOME

ANIMAIS
IMITAR

ALINHAVO
ALINHAVAR
ARAMADOS
COORDENAÇÃO

AMARELINHA


AGACHA-AGACHA






B

HISTÓRIA:BRUXA,BRUXA VENHA
A MINHA FESTA / ARDEN DRUCE
               

MÚSICA:BOI DA CARA PRETA

BRINQUEDOS
BRINCADEIRAS
BAMBOLÊ
BAMBOLEAR
BOLA DE MEIA
BATATA QUENTE
BILBOQUÊ
ENCAIXAR
BALANGANDAM
GIRAR
BOCA DO PALHAÇO
ENCAÇAPAR
BOLA
VARIADAS
BEXIGA
EQUILIBRAR
BONECA
IMAGINAR
BOCÃO
INICIAL DO NOME
BOLSINHA

C

HISTÓRIA:CINCO OVELHINHAS
ANDRÉS E ANA GUERRERO

MÚSICA: CIRANDA CIRANDINHA

BRINQUEDOS
BRINCADEIRAS
CHOCALHO
RÍTMO
CAVALINHOS
GALOPAR
CORDA
PULAR
CAMINHÃO
BRINCAR
CARRINHO
BRINCAR
COBRA
IMAGINAÇÃO
CASINHA
FAZ DE CONTA
COELHO
FANTASIA

CORRE CUTIA
D

HISTÓRIA: DENTRO DA CASA TEM... (MÁRCIA ALEVI)

MÚSICA: DONA ARANHA

BRINQUEDO
BRINCADEIRAS
DEDOCHES
CONTAR HISTÓRIAS
DADO
NUMERAIS
DOMINÓ
GEOMETRIA
DOMINÓ BICHOS
ACHAR PARES
DOMINÓ
NUMERAIS
DRAGÃO
IMAGINAR


E

HISTÓRIA: EU SOU O MAIS FORTE / MARIO RAMOS


MÚSICA: EU VI O SAPO

BRINQUEDOS
BRINCADEIRAS
ELEFANTINHO
LÍNGUA DE SOGRA

ELEFANTINHO COLORIDO

ESTÁTUA

ENCONTRE O LUGAR

ENCHER OBJETOS

ESTICA ENCOLHE



F

HISTÓRIA: FORMIGA, AMIGA (BARTOLOMEU C. QUEIRÓS)

MÚSICA: FUI AO MERCADO COMPRAR CAFÉ

BRINQUEDOS
BRINCADEIRAS
FANTOCHES
CONTAR HISTÓRIAS
FOGÃOZINHO
IMITAR
FOGUETE
IMAGINAR





G


HISTÓRIA: GABRIEL / ILAN


MÚSICA: GALO GARNIZÉ

BRINQUEDOS
BRINCADEIRAS
GIRAFINHA
CONTAR HISTÓRIA
GALINHA
DANÇAR E CONTAR
GATINHOS
BOLINHA DE SABÃO

GUERRA DE BOLAS

GIZ DESENHAR



H


HISTÓRIA:HISTÓRIAS DE LOBOS

MÚSICA:HORA DE BRINCAR

BRINQUEDO
BRINCADEIRA
HALLEY COMETA
GIRAR





I


HISTÓRIA:INVENTA-DESVENTA
                   MARTA LAGARTA

MÚSICA:INDIOZINHOS

BRINQUEDO
BRINCADEIRA
INSTRUMENTOS MUSICAIS
RITMO




J


HISTÓRIA: JOÃO E MARIA
                   IRMÃOS GRIMM

MÚSICA:JANELINHA

BRINQUEDOS
BRINCADEIRAS
JOANINHA
BRINCAR
JACARÉ
BALANÇAR
JOGO DIA E NOITE
CONTAR
JOGO MEMÓRIA
ACHAR PARES
JOGO ENCAIXE
RECONHECER FORMAS


L


HISTÓRIA:LETRA DE FORMA
                   LAURA TEIXEIRA

MÚSICA:LEÃO, LEÃO
 
BRINQUEDOS
BRINCADEIRAS
LANTERNAS
VER COLORIDO
LATAS NUMERADAS
DERRUBAR
LEÃO
IMAGINAR

LENÇO ATRÁS



M

HISTÓRIA: Margarida Friorenta

MÚSICA:MEU LIMÃO MEU
                LIMOEIRO

BRINQUEDOS
BRINCADEIRAS
MONSTRINHOS
MEDO DE QUÊ?
MASSINHA
CRIATIVIDADE
MOTOCAS
LIVRES

MAMÃE E FILHINHO

MARCHAR



N

HISTÓRIA:Nabo Gigante

MÚSICA:Na Mão Direita

BRINQUEDO
BRINCADEIRA
NAVIO
BRINCAR NA ÁGUA






O

HISTÓRIA:O TRENZINHO DO
                   NICOLAU / RUTH ROCHA

MÚSICA:O SAPO NÃO LAVA O
                PÉ

BRINQUEDO
BRINCADEIRA
ONCINHA
Teatro






P

HISTÓRIA: PATINHO FEIO

MÚSICA:PEIXINHO NO AQUÁRIO

BRINQUEDOS
BRINCADEIRAS
PÉ DE LATA
EQUILÍBRIO
PIÃO
COORDENAÇÃO
PALHAÇO

PALHAÇO PORTA TRECO

PORQUINHO




Q
HISTÓRIA: QUE BICHO SERÁ    
                   QUE FEZ A COISA?
                    ANGELO MACHADO 

MÚSICA:QUE HORAS SÃO

BRINQUEDOS
BRINCADEIRAS
BICHOS MINIATURAS
CONTAR
HISTÓRIAS
QUAL É O BRINQUEDO
RELACIONAR
QUEBRA CABEÇA CASA
RACIOCINAR,
MONTAR



R

HISTÓRIA:Rapunzel

MÚSICA:Roda Pião

BRINQUEDOS
BRINCADEIRAS
RATINHO MÓBILE
OBSERVAÇÃO
ROBOZINHOS
CORES
RÁDIO

RELÓGIO





S

HISTÓRIA:SALÃO DA JAQUELINE
                   MARIANA MASSARANI

MÚSICA:SAPO CURURU

BRINQUEDOS
BRINCADEIRAS
SINO
ATENDER A COMANDOS
SACOLA DE LIVROS
LER




T

HISTÓRIA:OS TRÊS PORQUI-
                   NHOS

MÚSICA:TEREZINHA DE JESUS

BRINQUEDOS
BRINCADEIRAS
          TV PEDAGÓGICA
CONTAR HISTÓRIA
TAPETE ALFABETO
ACHAR A LETRA INICIAL DO NOME



U

HISTÓRIA:UM, DOIS, FEIJÃO COM
                   ARROZ  /  ZIRALDO

MÚSICA:UNI, DUNI, TÊ

BRINQUEDOS
BRINCADEIRAS
URSINHOS DEDOCHES         
CONTAR HISTÓRIA
URSINHO PELÚCIA
BRINCAR
IMITAÇÃO



V

HISTÓRIA:VIVIANA A RAINHA DO
                   PIJAMA  /  STEVE WEBB

MÚSICA:VAI ABÓBORA
                                        

BRINQUEDOS
BRINCADEIRAS
VAI E VEM
EM DUPLAS
VAQUINHA
CONTAR HISTÓRIA




W
WILLIAN



NOME:.................................................................... DATA:...................................
X




XUXA











Xuxa




















NOME:.................................................................... DATA:...................................

Y

YGOR












NOME:.................................................................... DATA:...................................
               Z

ZENAIDE
             



                      NOME:............................................................................. DATA:....................

PS: Utilizamos estas fichas na Exposição, para que nosso trabalho ficasse melhor explicado. Fizemos brinquedos feitos com sucatas, que foram usados durante o projeto.Trabalhamos um livro,uma atividade musical e artística,fizemos brinquedos e muitas brincadeiras, com as letras do alfabeto.