sexta-feira, 22 de abril de 2011

Projeto Páscoa




PROJETO PÁSCOA


Alunos atendidos:Maternal I e II
Período: Abril
Duração:uma semana


Objetivos:

  • Conhecer o significado da Páscoa e seus símbolos;
  • Vivenciar o sentido da Páscoa;
  • Desenvolver o raciocínio, a atenção e a percepção;
  • Desenvolver a imaginação e a criatividade;
  • Socializar.
  
Desenvolvimeto:

  • Músicas;
  • Artes;
  • Máscaras;
  • Brincadeiras;
  • Histórias;
  • Painel;
  • Ovinhos;
  • Coelho em pet;
  • Passeio na Toca do Coelho;
  • Festa de Páscoa. 

Culminância:

Festa em comemoração a páscoa, entrega de máscara e ovos dentro de um coelhinho feito com garrafa pet e cartolina. Será usado um  CD com músicas relacionadas a Páscoa, faremos brincadeiras, tiraremos fotos para colocar no blog .
  
                                                 Professoras: Vilma Orlando e Débora Rodrigues




                                         
                            












Fomos visitar a Toca do Coelho Manoel, Tias Miriam e Andréia se vestiram de coelhas , fizeram brincadeiras e falaram do verdadeiro significado da Páscoa.
Pintamos o rostinho das crianças, tiraram foto. Aprenderam a fazer brigadeiro com a tia Amábile e puderam saboreá-los.A tia Zezé ficou pilotando o fogão( Zezé Braga) .Também tinha as tias Ude e Silvana. Na saída ganharam ovinhos. Eles adoraram o passeio.











''Não há saber mais, nem saber menos, há saberes diferentes''

"...aprender não é um ato findo.Aprender é um exercício constante de renovação..."

(Paulo Freire)

Projeto: Indio

Projeto: Índio

 

Turma: Maternal I e II

Objetivos:

·                     Conhecer os hábitos e costumes indígenas;
·                     Conhecer, analisar e debater a influência indígena em nossa vida;
·                     Aprender a respeitar os índios;
·                     Conhecer e sensibilizar as crianças, sobre a história dos índios, saber sobre as dificuldades que eles enfrentam, seus usos, costumes, hábitos alimentares, palavras, lendas e crenças.
·                     Relatar às crianças as injustiças cometidas contra os índios, que estão sendo dizimadas pela civilização para despertar o Carinho das crianças para com os índios e com todos ao seu redor.
·                     Estimular a imaginação e a criatividade.

Desenvolvimento:

·  Utilizar rodinha para conversas informais: Perguntar as crianças se elas já viram um índio. Mostrar gravura de índio em revistas, pedir e que observem como os índios se vestem;
·  Contar histórias sobre os índios. Reconhecer os modos de vida dos índios, sua cultura, sua alimentação, formas de trabalho e sobrevivência. Refletir  sobre o papel do índio na formação da nação brasileira;
·  Dramatizar com as crianças as ações dos índios: caçar, pescar, dormir, comer, etc.
·                     Música: Os indiozinhos.
                         Vamos brincar de índio;
·                     Propor aos alunos que pintem macarrões furadinhos e façam colares, imitando arte indígena. Fazer um cocar com cartolina, usando figuras geométricas;
·                     Pintar o rosto, colocar o colar e o cocar para tirar foto e mostrar aos pais.

Avaliação:
            O aluno será observado durante todo desenvolvimento das atividades, nas atividades individuais e grupais, avaliando o todo.


                                                                      Professoras: Vilma e Débora




                                                                                                    

                                                                                                        




Dia da Beleza

As crianças receberam todos cuidados especiais, amor e carinho das tias Kátia Mel , Andréia e Miriam, ficaram lindos!!!
Pentearam os cabelos, passaram gel, os meninos ganharam uma tatuagem e as meninas se maquiaram e fizeram as unhas. Que Chique!!!
















Depois eles tomaram um lanchinho!  Ai que vida boa!!!



Primeira Reunião de Pais do Educandário

Creche Educandário José Willibaldo de Freitas

1ª Reunião de Pais
Pauta:

-Dar boas vindas a todos presentes;
-Oração : Pai Nosso;
-Leitura: Deus é como açúcar;


DEUS
Um certo dia um homem foi em uma escola falar de DEUS.
Chegando lá perguntou se as crianças conheciam a Deus, e elas
responderam que sim. Continuou a perguntar e elas disseram que Deus é o nosso pai, que ele fez o mar, a terra e tudo que está nela, que nos fez como filhos Dele, etc.

E o homem se impressionou com a resposta dos alunos e foi mais longe: "Como vocês sabem que Deus existe,
se nunca ninguém O viu?"

A sala ficou toda em silêncio, mas Pedro, um menino muito tímido, levantou as mãozinhas e disse: "A minha mãe me disse que Deus é como o açúcar no meu café com leite que ela faz
todas as manhãs.

Eu não vejo o açúcar que está dentro da caneca no meio do café com leite, mas se não colocá-lo , fica sem sabor. Deus existe, e está sempre no meio de nós, só que não O vemos; mas se Ele sair de perto, nossa vida fica sem sabor..."

O homem sorriu e disse: "Muito bem Pedro, eu agora sei que Deus é o nosso açúcar e que está todos os dias adoçando a nossa vida..." Ele foi embora da escola surpreso com a resposta daquela criança.

Deus quer tornar a nossa vida muito abençoada, mas para que isso aconteça é necessário deixarmos que Deus faça milagres e uma grande transformação em nosso coração. Pense nisso, hoje não esqueça de colocar "AÇÚCAR" em sua vida!



-Apresentar a equipe de trabalho:
Presidente: Ivanilda;
Coordenadoras: Maria José e Magali
Pedagógico: Professoras Débora Maternal I e professora: Cássia maternal II
Projetos: Professoras: Débora e Vilma
Monitoras: Geni e Giedre;
Estagiária: Diná;

Falar um pouco do pedagógico, o que está trabalhando;
Mostrar Apostila do Professor e explicar como estão trabalhando;

Falar do Projeto: Projeto adaptação; Eu;Carnaval; Circo; Monteiro Lobato;Índio;Páscoa;Jogos e outros;

LEITURA FEITA DIARIAMENTE PELA PROFESSORA ; MANUSEAR LIVROS; REVISTAS;JORNAIS; ETC.
ATIVIDADES DE PINTURA(LÁPIS DE COR, GIZ DE CERA, GUACHE); RECORTE A DEDO;COLAGEM; DESENHOS ;PICAR  E RASGAR PAPEL;  ALINHAVAR; EMPILHAR; MONTAR LEGO;
EXPLORAR BASTANTE A ORALIDADE EM:RODA DE CONVERSA;DRAMATIZAÇÃO; FANTOCHES; MÚSICAS; DINÂMICAS;MASSINHA DE MODELAR; PÁTIO: BOLINHA DE SABÃO/ MOTOCAS; MÚSICAS(DANÇAR,CANTAR.GESTICULAR.MOVIMENTAR-SE.ETC);
PARQUINHO TODA QUINTA-FEIRA;
VÍDEOS EDUCATIVOS; BRINQUEDOTECA;
BRINCADEIRAS LIVRES E DIRIGIDAS;ETC.

 Mostrar as pastas dos alunos;

-Recados:

-A caderneta : Ler o recado enviado ,assinar, mandar de volta;
-Pais podem usar a caderneta para nos enviar recado;
-Roupa e pertences das crianças, colocar nome em tudo;
-Se por acaso for roupa ou objetos que não perteçam a criança, devolver;
-Retirar da bolsa as roupas sujas, todos os dias;
-Precisamos de lenços umedecidos, para as crianças que usam fraudas;
-Trazer a criança no horário : 7hs;
-Buscá-la as 16hs e 30 min;
-Toda quinta-feira as crianças vão ao parquinho, não dá tempo de dar banho, vamos ás 14 hs e retornamos ás 16hs(dia especial pic nic);
-Olhar a cabeça das crianças, sempre passar pente fino;
-Cortar as unhas e lavar com escovinha;
-Mostrar pastas e materiais das crianças;
-No final da reunião colocaremos alguns pertences que não sabemos de quem são, por favor verifiquem;
-Assinar a lista de presença: Nome da criança em frente seu nome.
-Estamos aqui para qualquer esclarecimento, podem nos porcurar;
-Agradecemos a todos pela presença.( 28/03/2011).

Colocamos as fotos tiradas desde o começo do projeto no notebook e os pais foram visualizando-as.

Algumas fotos de nossa primeira Reunião de Pais e Mestres:


  


 Agradecemos à todos os pais que estavam presentes!Quem não pode comparecer, não perca a próxima reunião sua presença é muito importante para nós e principalmente para seu filho(a).


























segunda-feira, 18 de abril de 2011

Projeto Monteiro Lobato

            Projeto Monteiro Lobato


Alunos Atendidos: Maternal I e II
O que o aluno poderá aprender com esta aula
Conhecer algumas obras de Monteiro Lobato;
Conhecer os personagens do Sitio do Picapau Amarelo pelo apresentação de slides.
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
- Quem já ouviu falar do Sitio do Picapau Amarelo?
- Quem mora no sitio do Picapau Amarelo?
- Quem é Emilia? Como ela é?
Sugestão: Indagar sobre outros personagens, tais como: Pedrinho, Visconde, Tia Nastácia, Vovó Benta, Narizinho, etc.
Estratégias e recursos da aula
Atividade 1 – Conhecendo os personagens do Sítio do Picapau Amarelo através dos Slides.

1º Momento: Assistir ao slides.A cada slides fazer comentários caracterizando os personagens.

2º Momento:Passar o filme ¨O Saci¨ Ao final do filme, o (a) professor (a) deverá conversar com as crianças sobre o que viram no filme: O que vimos no filme? “Eu vi a Emilia”, “Narizinho”, “O Jacaré”, “Quem sabe o nome do jacaré”?
O (a) professor (a) deverá instigar as crianças a falarem a respeito do filme mediando suas falas e registrando o que forem dizendo.

Sugestão: O (a) professor (a) deverá assistir ao filme antes de exibi-lo às crianças, assim poderá anotar as questões pertinentes aos personagens, bem como determinar os cortes em cada sessão.

OUTRAS SUGESTÕES DE FILME SOBRE O SÍTIO DO PICAPAU AMARELO: Viagem ao Céu, As Caçadas de Pedrinho. Os filmes podem ser encontrados nos sites:

http://www.dvdpt.com./s/sitio-do-picapau-amarelo-viagem-ao-ceu-no-reino-das-aguas-claras.php; http://www.dvdpt.com/s/sitio_do_picapau_amarelo_o_saci_cacadas_de_pedrinho.php
http://www.youtube.com/watch?v=gSUOvy778nk
http://www.youtube.com/watch?v=l1A9PqD77qw

3º Momento: O (a) professor (a) deverá trazer para a roda imagens dos personagens do sítio realizando ações para que as crianças  identifiquem as características de cada personagem. Nesta atividade de leitura de imagens questionar às crianças que leitura podem fazer de cada uma. “O que estão vendo”? “Quem é esse personagem”? “O que ele está fazendo”?



PS:As imagens podem ser encontradas no "Meu Diário" do Sitio do Picapau Amarelo - Editora Globo.

4º Momento: Construir com as crianças fantoches de vara do Visconde de Sabugosa e da Emília deixar que se expressem oralmente.
Avaliação
 Nessa aula é possível avaliar a concentração e o envolvimento das crianças durante a apresentação dos slides e ao filme;
Avaliar a criatividade e a percepção visual das crianças no que diz respeito à leitura de imagens.
Anotar em portifólio.

Modelo dos fantoches de vara.






                                         Fantoches prontos.

quarta-feira, 6 de abril de 2011

Projeto Circo

PROJETO CIRCO

Duração:1 semana
Período: março

Turmas:Maternal I e II


Objetivos:

*Valorização da arte circense.

*Aquisição de conhecimentos sobre a história do circo.

*Conhecer vários tipos de profissionais que trabalham no circo.


Desenvolvimento:

*Assistir DVD Xuxa Circo.

*Linguagem oral.

*Leituras diversas;

*Conversa informal sobre circo .

*Conhecer alguns personagens do circo por figuras:

palhaço, elefante, trapezista, leão, macaquinho.

*Arte:Palhacinhos (móbile);

*Pintura e colagem de lantejoulas no palhacinho;

*Pintar as carinhas das crianças;



Culminância



Convidar um palhaço para ir até à escola, fazer bastante brincadeiras, pintar o rostinhos das crianças, fazer pipoca e algodão doce.

Professoras: Vilma Orlando e Débora Rodrigues




Agradecimento a Carol estagiária da Creche São Vicente de Paulo que atendeu prontamente ao convite para alegrar a criançada. Adoro você lindinha!!!



Henzo todo feliz!!!



Que delicia de pipoca!!!




Nossa que algodão doce gostoso!!!



Olha só quem fez nosso algodão doce! Foi ela mesma! A coordenadora Zezé!


A tia Elaine também aprendeu fazer, bem rapidinho.Até as crianças do Instituto Pinheiro Machado saborearam o algodão doce.

Olha um palhacinho! É o Vitor Clancher , que bonitinho!!!

Professoras: Débora e Vilma, estagiária Diná, Carol e crianças, brincamos muito!!!


Também  compareceram para alegrarem nossa festa as palhacinhas Andréia e Miriam, estavam lindas!

                                    

O trenzinho correu, andou, apitou : Piuí... Piuí... Piuí...


O circo foi armado com papéis crepom coloridos!!!



Tia Geni ! Como você consegue? Está em forma hein!




Tia Giedre passeando na floresta, enquanto seu lobo não vem!!! E lá no fundo tia Ester!!!


Nossos encantadores palhacinhos: Miguel, Gabriel e Matheus.
Foi muito gostosa nossa festa!!!